Projeto de Extensão ImunizaMundo

O Projeto visa conscientizar a população sobre a importância da vacinação, na prevenção de doenças imunopreveníveis. Inicialmente o Projeto foi criado para ser desenvolvido no ambiente interno da IES, com ações voltadas para a comunidade acadêmica (discentes e funcionários). Hoje, o projeto abrange outros espaços, como a comunidade local: UBSs, supermercados, locais públicos e escolas, com o intuito de levar informação acessível e fortalecer a cultura vacinal em diferentes públicos. O ImunizaMundo segue com o compromisso de ser um instrumento…

O projeto faz parte do P2 Territórios da Cultura, Arte e Comunicação. O objetivo é promover o desenvolvimento de competências para compreensão, análise, engajamento e produção de conteúdos midiáticos a fim de tornar os participantes ativos produtores de informações de forma criativa, saudável, consciente e cidadã. A iniciativa dialoga diretamente com as políticas públicas de educação para a mídia; estímulo à produção de conteúdo informativo de qualidade; direito de acesso à informação; e direito das crianças e adolescentes, entre as…

O presente projeto tem como objetivo realizar oficinas presenciais que trabalhem ações de educação midiática junto à audiência jovem, investindo na leitura crítica e reflexiva da circulação da informação em ambiente digital e no combate à desinformação.

VeriFato é um projeto de extensão voltado a alunos e professores da educação básica de Pelotas e tem o objetivo de investir na educação midiática como uma estratégia de combate à desinformação.

Faz parte da programação da agenda nacional Semana Brasileira de Educação Midiática. O projeto “Comunica UEPB” é vinculado ao Programa de Combate à Desinformação do Supremo Tribunal Federal. Oferta de oficinas de desinformação para os discentes e, junto aos docentes, com atualizações voltadas ao desenvolvimento de ações que poderiam promover a competência crítica em informação (CCI) nos estudantes.

Tem por objetivo desmentir notícias falsas por meio do perfil da escola na rede social Instagram. A iniciativa surgiu em uma das aulas da professora após os estudantes relatarem que tanto eles quanto seus familiares tinham dificuldades de reconhecer uma notícia não-verídica. Atualmente, mais de 20 estudantes da segunda e terceira séries do Ensino Médio participam do projeto.

O projeto envolveu cerca de 42 estudantes das turmas de 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio, e consistiu em trabalhar de forma transversal temas abordados pela grande mídia e articular a participação de profissionais da imprensa para que dialogassem com os estudantes envolvidos, apresentando o dia a dia dos profissionais de imprensa e também como são realizados seus trabalhos.

Tem como objetivo formar estudantes autônomos capazes de lidar com as tecnologias de comunicação. o projeto busca promover a autonomia dos estudantes, incentivando-os a buscar conhecimento por conta própria e a se adaptar às rápidas mudanças tecnológicas. Os alunos são estimulados a desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, criação de conteúdo e gerenciamento de informações, para que se tornem cidadãos conscientes e responsáveis no mundo digital.

O projeto ‘Observatório Internacional da Notícia’ conta com a participação de 160 alunos da 3ª série do ensino médio. “Na primeira fase, é realizada a cartografia social dos alunos, que consiste na aplicação de questionário para conhecer melhor como essa problemática afeta a vida dos alunos. Já na segunda fase os alunos são divididos em grupos e cada um deles ficou responsável por monitorar uma rede social. Na terceira fase, temos a etapa operacional, quando é feita a catalogação de…

O projeto é desenvolvido na área das ciências humanas, mas esta atividade foi planejada de maneira interdisciplinar. A interdisciplinaridade foi promovida e estimulada pela necessidade de compreensão e análise da “maquinaria” das fake news, das fake news relacionadas à COVID-19 e, ainda aquelas específicas à vacinação de crianças e adolescentes.